História Digital: Pedro e Tina

Para ver a história digitalizada do livro Pedro e Tina do autor Stephen Michael King, clique aqui.

Estratégia de Matrículas da SEDF

Conheça o documento que, entre outras coisas, organiza a formação de turmas com a respectiva quantidade de estudantes na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.

Clique aqui para acessar o documento.

O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil do Ministério da Educação também discorre sobre a quantidade de estudantes na formação de turmas e faz recomendações a respeito.

Para ler o Parecer clique aqui.

Para ler as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil clique aqui.

Outros pareceres e diretrizes curriculares :
Parecer sobre as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental de 9 anos

Resolução Diretrizes Curriculares Ensino Fundamental de 9 anos

Parecer sobre as Diretrizes Curriculares do Ensino Médio

Resolução Diretrizes Curriculares Ensino Médio

Convite para Exposição Fotográfica

Convite para exposição fotográfica que será realizada no Jardim de Infância 116 de Santa Maria

Para maiores detalhes:

clique aqui

e aqui

Organização dos espaços na Educação Infantil

Artigo da Revista Educação - edição especial Educação Infantil - sobre a organização e uso dos espaços na Educação Infantil

Boa leitura!

Criança quer mais do que espaço

Feliz Ano Novo para todos!

"Bendito quem inventou o belo truque 

do calendário, pois o bom 

da segunda-feira, 

do dia 1º do mês e de cada ano novo é 

que nos dão a impressão de que a vida 

não continua, 

mas apenas recomeça..."

Mário Quintana

Feliz Ano Novo a todos vocês!

Coordenação Intermediária da Educação 

Infantil

DRE Santa Maria

Petição pública em repúdio à avaliação em larga escala na educação infantil

O Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil – Mieib manifesta seu REPÚDIO à adoção de políticas públicas de avaliação em larga escala do desenvolvimento da criança de 0 até 6 anos de idade, por meio de questionários (como o ASQ-3), testes, provas e quaisquer outros instrumentos do gênero, seja em âmbito nacional, estadual ou municipal, uma vez que tais procedimentos desconsideram a concepção de Educação Infantil e de avaliação presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96), no Parecer CNE/CEB nº 20 de 11 de novembro de 2009, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 05 de dezembro de 2009) e nos Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (2009).

O Mieib convoca a todos que concordam com tal repúdio a assinarem esta Petição Pública, no link: http://www.peticaopublica.com.br/?pi=MIEIB11

Avaliação em larga escala: também para a educação infantil?

No blog Pedagogia com a Infância de Janaína Maudonnet encontramos uma postagem bastante interessante sobre as avaliações em larga escala referentes à educação no Brasil, agora em projeto de implantação também para a Educação Infantil.

Leia e reflita. Você concorda com o que Janaína pensa?

Clique aqui para ler a postagem.