Sugestões das professoras da Escola Classe 100

No dia do Encontro Pedagógico na Escola Classe 100 (21/06), as professoras da EC 100 entregaram para cada participante um DVD com 21 vídeos que foram utilizados por elas no projeto "Minha escola, meu pomar".

Aqui estão alguns destes.

Encontro Pedagógico na Escola Classe 100

No dia 21 de junho, terça-feira, ocorreu o quarto e último encontro pedagógico deste semestre que reúne professores da Educação infantil de Santa Maria. No turno matutino, a presença dos professores, mesmo mediante confirmação prévia, foi reduzida. À tarde, a presença foi maior.

Agradecemos a todos os professores que compareceram e às professoras, coordenadora e gestores da Escola Classe 100 por ter-nos recebido!

As professoras socializaram as experiências, atividades e ideias que fazem parte do projeto "Minha escola, meu pomar", que se estrutura de modo a abarcar todos os eixos do Currículo da Educação Básica da Educação Infantil da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal- versão experimental.

As crianças estão cultivando tomateiros e morangueiros. Estão cuidando de várias árvores frutíferas que plantaram no gramado da escola. Estudaram sobre as propriedades das frutas. Montaram gráficos com as frutas preferidas de cada criança da turma. Fizeram várias receitas em que as frutas faziam parte dos ingredientes. Entre muitas outras atividades que as professoras socializaram com todos que ali estiveram.

Realmente um dia muito empolgante, rico em intercâmbios de ideias e sugestões!

Gráfico com a fruta predileta de cada criança da turma. "Qual a fruta mais apreciada pela turma? Qual a menos apreciada? Qual a diferença entre elas?" Construir gráficos com as crianças oportuniza que sejam feitas análises e generalizações. O gráfico é precursor da representação simbólica, é uma representação icônica de quantidades.

À direita: Tomateiros
À esquerda: jogo com regras como as do Twister, só que com frutas!

Jogo da memória feito com sucata - caixinha de suco tetra pak. É só cortar! Mais prático impossível!

Morangueiro plantado e cultivado pelas crianças.

Agradecemos a todos que compareceram!

Síntese do Encontro Pedagógico dos professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental

No dia 26 de abril de 2011, ocorreu nosso 2º encontro pedagógico com os professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental. Desta vez, contamos também com a participação da coordenadora do Centro de Educação Infantil 416.

Conforme combinado pelos professores, este foi um momento de socialização de atividades, ideias, pensamentos, reflexões, dificuldades, iniciativas, perspectivas...

Agradecemos aos profissionais da Escola Classe 203 que nos acolheram e a todos os professores que participaram e contribuíram de vários modos.

Segue, de acordo com as sugestões, uma síntese do que foi pensado ali.

Os professores da Escola Classe 203 socializaram atividades relacionadas à Páscoa. A coordenadora do Centro de Educação Infantil 416 socializou atividades relacionadas ao projeto "De conversa em conversa as diferenças aparecem". Vários professores se colocaram, fomentando reflexões.

Conversamos sobre questões étnico-raciais onde foram citadas colocações que as crianças e adultos fazem no contexto escolar. Falas como "cabelo ruim", "você vai pintar o rosto dela? não vai aparecer a tinta", entre outras.

Surgiram então perguntas a partir das colocações feitas pelos professores a fim de fomentar a reflexão: Crianças são boas? Crianças são más? Crianças são preconceituosas? Que concepções estão por trás de afirmações como estas?

Conversamos também sobre o conceito de "família ideal". Que família ideal é essa? Ela existe? Quais são as consequências de se trabalhar a partir desta concepção?

Foram lançadas questões sobre a necessidade e os efeitos do conteudismo na Educação Infantil e o trabalho por temas e datas comemorativas. Trabalhar estas datas é o problema? Ou o enfoque dado é a questão?

No turno vespertino, as professoras falaram sobre as solicitações que os pais fazem, querendo dever de casa diariamente para as crianças. Como a escola pode pensar em estratégias para compartilhar as concepções de educação e as propostas com a comunidade escolar? Que estratégias podem ser utilizadas para fomentar esse pensar juntos?

Como uma sugestão de leitura citou-se o artigo de Manuel Jacinto Sarmento - Visibilidade social e estudo da infância. Achamos vários textos e vídeos interessantes no blog DESpreCONCEITUAR, vale muitíssimo a pena conferir!

Até o próximo encontro pedagógico dos professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental!

Anote aí: dia 17/05 no Centro de Ensino Fundamental 403 - no horário de coordenação.

Posteriormente, será dia 14/06 na Escola Classe 100.

Coordenadora Simone contando a história "O Girassol solitário"

AVISO: Coordenação Pedagógica

ATENÇÃO!

Professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental e Coordenadores Pedagógicos da Educação Infantil, conforme combinado na coordenação pedagógica de 29 de março, no próximo dia 26 de abril de 2011 acontecerá a nossa próxima coordenação pedagógica reunindo os professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental (EC 100, CEF 403, EC 203, EC Porto Rico e EC 218) e os coordenadores pedagógicos da Educação Infantil, inclusive coordenadores dos CAICs, Centros de Educação Infantil, Creches e Jardim de Infância.

Data: 26 de abril

Local: Escola Classe 203

Horário de coordenação

matutino: às 8h30 (duração estimada: 3 horas)

vespertino: às 13h30 (duração estimada: 3 horas)

Relembrando que todos os que tiverem sugestões de atividades, reflexões, descobertas, inquietações etc. podem compartilhar conosco nesta data. E não precisam se preocupar em procurar algo inédito, é para compartilhar nossas descobertas do dia-a-dia da sala de aula mesmo, ok?

Aguardo vocês lá!

AVISO: Coordenação dos professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas de ensino fundamental

Hoje vários professores da Educação Infantil cujas turmas estão em escolas que atendem o ensino fundamental, se reuniram para construir coletivamente o cronograma de coordenações em que eles se encontrarão para trocar ideias, inquietações, descobertas, reflexões, sugestões...

Hoje a coordenação aconteceu na Escola Classe 203, onde todos fomos muito bem recebidos! Adoramos os presentes que a equipe da Escola Classe 203 nos deu. Uma graça!

O cronograma ficou assim (datas prováveis):

26 de abril - na Escola Classe 203

17 de maio - no Centro de Ensino Fundamental 403

14 de junho - na Escola Classe 100

No turno matutino, o horário combinado (aguardando confirmação dos professores da Escola Classe Porto Rico e da Escola Classe 218) será das 9h às 12h.

No turno vespertino, o horário será das 13h30 às 16h30.

Qualquer sugestão será muito bem-vinda!

Abaixo, segue o link do texto compartilhado hoje:

"Para além de coelhos e corações: reflexões sobre a prática pedagógica do educador infantil" de Maria de Fatima Guerra de Sousa